Quem sou eu?

Quem sou eu?

Estas atividades sugiro que se realizem nos primeiros dias de aula, pois irão lhe ajudar a nortear seus trabalhos futuros...É muito importante que cada professor conheça um pouquinho da história de cada aluno:

1. Com quem mora?
2. O que mais gosta e o que não gosta?
3. Como ele se vê?
4. Como ele acha que os outros os vêem?
5. Qual seus sonhos?
6. A história de sua vida, sua identidade?

Sugestões de algumas atividades se irão lhe auxiliar a conhecer seus alunos....

(algumas das atividades sugiro que as realizem em forma de pesquisa- alunos entrevistando seus pais- )

Incentivos

 Alguns incetivos  da internet para você imprimir !!!!

Livro da vida

Livro da vida

Construa com seus alunos o livro da vida de sua turma!!!!

• Decorre um caderno;
  
• (sugestões de decoração de caderno)

• A cada dia um aluno levará este caderno para casa onde poderá anotar como foi seu dia na escola, o que fez ,ou o que foi feito, o que ele  aprendeu, o que gostou ou não gostou; 

• Não esqueça de combinar o que poderá ser escrito;

• Você poderá abrir o caderno para os alunos fazerem anotações pessoais e sobre seu dia em casa se a sim o julgar necessário;

• Ao longo do ano talvez seja necessário mais do que um caderno;

• Não esqueça que ao final do ano você junto com seus alunos poderão fazer uma publicação do diário (este poderá ser impresso e  distribuído entre os alunos da turma; você poderá fazer uma noite para o lançamento deste livro da vida, ou se assim desejar chamar , o diário da turma-poderá realizar uma noite de autógrafos reunindo os alunos e seus familiares)

Decorando e trabalhando com as palavras mágicas

Decorando e trabalhando com as palavras mágicas

Não esqueça no primeiro dia de aula de fazer as combinações de conduta de ambos (professor  e aluno), ou seja as famosas regrinhas de convivência....
Aproveite este dia e trabalhe com as palavrinhas mágicas!!!!

Sugestão de combinações: (você pode contruí-las com seus alunos)

Horário de ir ao banheiro;

Horário de conversa;

Respeito mutuo;

Hora do lanche;

Tom de voz a ser utilizado em aula; etc.

Não esqueça que todas essas combinações irão lhe auxiliar em sua sala de aula (por isso seja, clara e não estabelece regras muito extensas; regras curtas levam a uma melhor compreensão com os alunos mais pequenos)

Palavras mágicas

Caixa de dúvidas

Caixa de dúvidas

(o professor poderá trazê-la pronta ou contruí-la com seus alunos)

Ótima opção para você utilizar com sua turma....

Deixe ela exposta ao final ou  ao inicio de cada aula ....
(isso auxiliará os alunos mais tímidos a exporem suas dúvidas)

>>>> O professor recolherá a caixa com as dúvidas que poderão ser sanadas em uma próxima aula

Observação: Esta caixa também poderá servir para depósito de sugestões, reclamações, ideias, propostas,...

Trabalhando as regras

Trabalhando no primeiro dia de aula as regrinhas de convivência

O primeiro dia de aula é muito importante, não deixe de estipular as regras da turma!!!

• Construa cartazes, elabore desenhos, textos, mas não esqueça que estas regras devem ser construídas em conjunto e poderão ser cobradas mutuamente!!!

Combinações (turma da Mônica)

(Regras a serem coladas e coloridas no caderno)

Combinações em cartaz

(Recorte e elabore um cartaz com as carinhas de feliz ou triste)

Cartazes prontos para imprimir

Construindo um boneco do "bem"(cumpridor das regrinhas e outro do "mal"(descumpridor de regras)

Iniciando às aulas....

DINÂMICAS

Volta às aulas

• No primeiro dia de aula brinque com seus alunos use e abuse de dinâmicas de grupo e outras brincadeira.
• Mas não se esqueça que este dia também serve para estipular e apresentar as regras da escola e da sala de aula.

Dinâmicas para apresentação:

Distribua a cada aluno um questionário:(crie o questionário de acordo com sua necessidade e idade de seus alunos, ele pode servir como norteador de seu trabalho)

1. O que você mais gosta de fazer?
2. qual seu programa de TV favorito?
3. Qual personagem de TV, livro você mais gosta?
4. Qual o tema que você mais gosta: ( ) animais, ( )medo, ( ) futebol, ( ) música, ( ) mitos e/ou lendas
5. O que você não gosta de fazer?
6. Com quem você mora?
7. Quantos anos você tem?
8. Escreva uma de suas qualidades.
9. Escreva um de seus defeitos.
10. O que você quer ser quando crescer.

Estipule um tempo para que eles possam realizar suas respostas (curtas) - 15 minutos (isso depende de você)

Após peça que eles em punho de suas respostas encontrem outro colega com a resposta semelhante ou igual (no questionário deixe um espaço para que eles possam anotar o nome desse colega)- para cada resposta ele devem procurar um colega diferente (mais quinze minutos)

>>>Este questionário deve ser entregue e poderá ocupar espaço no diário de rendimento/ acontecimentos da turma (este caderno contém o nome de cada aluno -dividido um por folha - o caderno pode servir de base para reuniões ou discussões (exemplo: nele você poderá anotar acontecimentos diários de cada aluno, assim como seu rendimento-melhorou ou piorou, qual a maior dificuldade ou facilidade, etc...)

Dinâmica dos balões

. Distribua para cada aluno um pedacinho de papel para que nele escrevam seu nome, em seguida distribua um balão.

. Os alunos colocarão o pedacinho de papel com seu nome dentro do balão e vão enchê-lo.

. Após vamos jogar os balões para cima e brincar; os balões devem ser da mesma cor para misturá-los (professora não esqueça de entrar na brincadeira)

. Cada aluno deve pegar um dos balões e segurá-lo.

. A professora pode iniciar estourando o balão que está com ela;

. Ela deverá ler o nome do aluno que estava no papel dentro do balão;

. Com o nome do aluno divulgado este deverá se apresentar (falar seus nome, idade, o que gosta ou não de fazer, ...)

. Não esqueça de estipular as regras para que a brincadeira siga bem (o professor poderá interrompê-la se ela desviar o foco e após relembrar regras prosseguir).

Dinâmica decorando os nomes dos colegas

Sentados em circulo um aluno inicia falando seu nome, pula pro da direita que diz o nome do colega e o seus; a próximo deverá falar o nome dos dois colegas e o seu ( os nomes devem ser ditos na ordem); assim por diante até chegar ao último-este deverá falar o nome de todos os colegas mais o seu

PROFESSORA NÃO ESQUEÇA DE PARTICIPAR!!!!!

Dinâmica tombando as latas

Você pode modificar esta brincadeira para garrafas pet  e argolas (a criança deverá acertar a argola na garrafa, se não conseguir volta para o final da fila- acaba quando o último acertar e se apresentar)

Dinâmica cumprimento criativo