Alimentação

Alimentação:

Incentive seus alunos a ter hábitos saudáveis........

Atividades sugeridas: cardápio; Curiosidade e texto; Curiosidade e texto; Produção Textual; Coloque a carinha; Sete erros; Piramide alimentar; Jogo das frutas; Memória; horta;...
Você pode incentivar seus alunos a experimentar as frutas e verduras, se for possível utilize a cozinha da escola e faça com eles espetinhos de frutas, sucos, saladas.
Cada aluno pode trazer uma receita saudável que fazem em casa (pode ser montado um caderno de receitinhas saudáveis)
Após todo o trabalho você pode entregar aos seus alunos um certificado que participaram do projeto alimentação saudável (você pode criá-lo ou copiá-lo da internet a modelos disponíveis) 

Cardápio:

Com a construção dos cardápios, podemos após discutir com os alunos o que é considerado boa alimentação e má alimentação (o que poderia ser substituído nesta alimentação);

Seria interessante se fosse possível trazer um profissional (nutricionista), para fazer está discussão.

Curiosidade e texto

Cruzadinha e caça-palavras

Produção Textual

Coloque a carinha

Sete erros

Piramide alimentar

Jogo das frutas

Crie mais adivinhações/perguntas

Outras atividades

Cole na sacola somente bons alimentos, utilize panfletos de propaganda de supermercados

Trabalhe com os rótulos dos alimentos 

Crie com seus alunos uma horta, plante temperos (salsa, cebolinha, sálvia, manjericão, etc) 

Estações do Ano

Estações do Ano

Atividades sugeridas: 

Textos, desenhos para colorir;

Cada aluno pode escrever sobre a estação que prefere;

Você pode pedir a seus alunos para entrevistar 5 pessoas (o número de pessoas pode variar de acordo com a vontade do professor). Qual estação do ano você mais gosta? O que você mais gosta de fazer na estação?

Com as informações o professor poderá trabalhar inclusive porcentagem, construir tabelas, gráficos, etc

Textos

Desenhos para colorir estações

Romero Britto

Romero Britto

A partir de sua obra o professor pode trabalhar formas geométricas , realizar a "leitura" das obras, cores;

O contato com a arte é importante para todas as faixas etárias:

Estimule a criatividade de seus alunos:

TRABALHE COM SEUS ALUNOS OS DIFERENTES ARTISTAS PLÁSTICOS, PINTORES  E GRAFITEIROS (Picasso, Gustavo e Otávio Pandolfo,Van Gogh, Tarsila do Amaral, entre outros)

A ARTE AGRADECE!!!

Atividades sugeridas:

Pintura, observação de obras;

Você pode pedir para seus alunos observarem um local (árvore, cadeira, pessoa, ...) e após realizarem um desenho utilizando o método geométrico utilizado por Romero;

Você pode também realizar uma pesquisa sobre a biografia de Romero.

Pode construir com material de sucata ( caixas, pets, tampinhas,), representações em " 3 D" das Obras de Romero ( está atividade pode ser realizada em grupo onde cada grupo pode ficar responsável em recriar uma das obras)

Não esqueça faça uma exposição das obras que seus alunos confeccionaram (re-leituras, e as construídas por eles), se a escola lhe oferecer estrutura e suporte está exposição poderá ter um catálogo, convites. (tudo organizado em conjunto com seus alunos, está exposição também pode ser realizada após o estudo e trabalho com mais alguns artistas) 

Algumas obras de Romero

Sua bibliografia e demais informações você pode obter no http://www.britto.com/portugues

Atividades

Respeito, Trabalhando as diferenças

Respeito, Trabalhando as diferenças

Atividades sugeridas:

Vídeo textos, imagens, descrição da identidade de cada um ; 

Respeito as diferenças, seja de raça, idade, etnia.....

Momento de debatermos com nossos alunos as diferenças que hoje causam tantas agressões físicas e verbais!!!!  

Construa cartazes, desenhos, frases e compartilhe as conclusões com a comunidade escolar.

Lema:   DESRESPEITO, TÔ FORA!!!!!

Vídeo: Cuerdas

Sei que parece complicado por ser um vídeo em espanhol, mas as imagens por si já falam.

Apresente o vídeo aos alunos e discuta com eles o tema, é extremamente importante , nos dias de hoje romper essa barreira com a desigualdade. 

Texto: Por que somos diferentes

Textos

Atividades

Depois de preenchido troque entre os alunos para que leiam a identidade do coleguinha, após discuta as diferenças entre eles. ( o importante é que cada um após a atividade perceba que não devemos desrespeitar as pessoas pela cor de cabelo, gosto, idade, ...)